Una experiencia educativa de lo sensible en clave de Educación Corporal
Palabras clave:
Educación de la primera infancia, enseñanza, formación, Educación artística, Ludoteca, Educación Corporal
Resumen
Este articulo surge al analizar una experiencia educativa en las Ludotekas INDER (Medellín-Colombia). El objetivo del estudio es reconocer en las Ludotekas “pistas” para enseñar la Educación Corporal en su dimensión estética. El estudio muestra la necesidad de disponer signos de lo sensible para enseñar; generar experiencias sensibles a partir del juego; re-crear el enseñar para hacer del aula un espacio “vital”; y una forma de distribución de lo sensible para orientar una clase. Con ello, se aporta a didácticas que reivindican un educar desde los cuerpos en contextos educativos formales y no-formales.Citas
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Publicado
2019-11-23
Cómo citar
Gallo, L., Vargas, J., & Ospina, T. (2019). Una experiencia educativa de lo sensible en clave de Educación Corporal. Revista Kavilando, 11(1), 78-88. Recuperado a partir de https://www.kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/285
Sección
Investigación K
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