Redes comunales protectoras para la mitigación del consumo de sustancias psicoactivas. Zonas de Orientación Escolar (ZOE) en el Sur de Colombia

Palabras clave: Drogas, Estudiantes, Educación, Experiencias, Complejidad

Resumen

Sistematizar las experiencias de implementación de la estrategia zona de orientación escolar (ZOE) para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA), en una institución de educación pública del municipio de Yacuanquer, Nariño (Colombia), permitió describir el proceso de implementación de la estrategia ZOE, identificar las características definitorias, operativas y las prácticas llevadas a cabo, finalmente reflexionar sobre las lecciones aprendidas resultado de la implementación.  ZOE es una estrategia de Atención Primaria en Salud, de articulación intersectorial, sectorial y comunitaria, de salud pública, derechos humanos y diversidad.

Citas

Alcaldía de Yacuanquer. (2019). Centros de escucha y zonas de orientación escolar Yacuanquer. https://zoeyacuanquer.blogspot.com/p/nuestra-historia.html

Alcaldía de Yacuanquer. (2015). Congreso Nacional para la atención integral e integrada a personas en situaciones relacionadas con el consumo de SPA “Abordaje integral hacia la vida la dignidad y la esperanza” mayo 28 y 29 de 2015 Yacuanquer – Nariño – Colombia. https://www.ucc.edu.co/pasto/prensa/2014/Documents/AGENDA%20CONGRESO.pdf

Alcaldía de Yacuanquer. (2015). Manual específico de funciones y competencias laborales de los empleos que conforman la planta de personal de la alcaldía del municipio de Yacuanquer. https://alcaldiayacuanquernarino.micolombiadigital.gov.co/sites/alcaldiayacuanquernarino/content/files/000021/1005_manual-de-funciones-actual.pdf

Alcaldía de Yacuanquer. (2013). Decreto 26 del 26 de noviembre de 2013. Alcaldía del municipio de Yacuanquer.https://alcaldiayacuanquernarino.micolombiadigital.gov.co/sites/alcaldiayacuanquernarino/content.

Díaz, J. (2011). La comunicación para la salud en los programas de cambio comunitario. http://comunideas.com/wp-content/uploads/2016/10/HernanDiaz-CySenlocomunitario-ECL-LaPlata.pdf

Expósito, D. & González, J. (2017). Sistematización de experiencias como método de investigación. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212017000200003

Gobernación de Nariño, Instituto Departamental de Salud, Plan de Intervenciones Colectivas. (2018). Manual para la implementación de Dispositivos Comunitarios Zona de Orientación Escolar-ZOE Centro de Escucha-CE. En San Juan de Pasto.

Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6 ta edición). https://periodicooficial.jalisco.gob.mx/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf

Jara, O. (2016). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. https://www.kaidara.org/wp-content/uploads/2019/05/Orientaciones_teorico-practicas_para_sistematizar_experiencias.pdf

Lara, S. (2012). Malas prácticas. http://diccionariojuridico.mx/definicion/malas-practicas/

Ministerio de Salud y protección social (2016). Orientaciones para el desarrollo de las Zonas de Orientación (ZO) y Centros de Escucha (CE) en el marco del Plan de Salud Pública de Intervenciones Colectivas – PIC https://s0bca6e5d531c747d.jimcontent.com/download/version/1564084721/module/9592795969/name/Orientaciones_CEyZO_PIC_FINAL_V2_12022016.pdf

Ministerio de Salud y Protección Social y Organización Panamericana de la Salud (2012). Lineamientos generales para desarrollar las Zonas de Orientación Escolar - ZOE. http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/consumo/recursos/CO031052012-lineamientos-desarrollo-zonas-orientacion-escolar.pdfhttp://www.bibliotecaminsal.cl/wp/wp-content/uploads/2016/03/24.pdf

Ministerio de salud y de protección social. (2015). ABECÉ Dispositivos Comunitarios. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/abec-dispositivos-comunitarios.pdf

Ministerio de Salud. (2012). Hacia un Sistema Integrado e Integral de Atención a personas con situaciones asociadas al consumo de SPA “INTEGRA SPA”.
http://www.cicad.oas.org/cicaddocs/Document.aspx?Id=1761

Ministerio de la Protección Social. (2009). Modelo Zonas de Orientación Escolar (ZOE). http://raisss.org/wp-content/uploads/2018/03/MODELOS-ZONAS-DE-ORIENTACI%C3%93N-ESCOLAR-ZOE.pdf

Ministerio de la Protección Social. (2016). Centro de Escucha y acogida comunitaria. https://procrearfundacion.org/nueva/wpcontent/uploads/2016/11/ATT1328125938.pdf

Ministerio de salud y de Protección Social. (2015). Resolución 518 de 2015. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/resolucion-0518-de-2015.pdf

Ministerio de Salud y Protección Social. (2020). Recomendaciones para la implementación de los Dispositivos Comunitarios en el marco de emergencia sanitaria por COVID 19. https://www.minsalud.gov.co/Ministerio/Institucional/Procesos%20y%20procedimientos/GIPS36.pdf

Ministerio de Salud y Protección Social. (2018). Política Nacional en Salud Mental. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%204886%20de%202018.pdf

Molano, A. (2010). Zonas de mitigación. https://zonasdemitigacion.blogspot.com/

Quiroz, Bastidas, Delgado & Revelo. (2015). Abordaje integral hacia la vida, la dignidad y la esperanza. Ed. Unimar. http://editorial.umariana.edu.co/libros/index.php/editorialunimar/catalog/download/15/13/71-1?inline=1

Restrepo, M. Warski, C. Mena, J. Motato, J. (2012). Experiencia piloto Zona de Orientación escolar. Observatorio de Drogas Eje Cafetero, Ministerio de Salud y protección social, Corporación teméride, Gobernación de Risaralda. https://www.minjusticia.gov.co/programas-co/ODC/Publicaciones/Publicaciones/CO031002012-zona-orientacion-escolar.pdf

Ríos. (2020). Qué es Orientación Profesional y Educativa. https://institutosalamanca.com/blog/que-es-orientacion-profesional-y-educativa/

Rodríguez, (2011). La teoría del aprendizaje significativo: una revisión aplicable a la escuela actual Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, 3(1), 29-50 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3634413.pdf

Varguillas, C. (2006). El uso de atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido upel. Instituto pedagógico rural el Mácaro. Laurus, 12(ext), 73-87 https://www.redalyc.org/pdf/761/76109905.pdf

Vásquez (2013) Diagnóstico comunitario barrio Villa Turbay, comuna 8 de Medellín. El Agora USB 14(1),97-125. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5447212.pdf
Publicado
2023-06-30
Cómo citar
Quiroz-Coral, S.-Y., Chapal-Villota, V.-C., & Portilla- Eraso, J.- P. (2023). Redes comunales protectoras para la mitigación del consumo de sustancias psicoactivas. Zonas de Orientación Escolar (ZOE) en el Sur de Colombia. Revista Kavilando, 15(1), 78-90. Recuperado a partir de https://www.kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/474
Sección
Investigación K