Por Gita Gopinath. Dialgoafondo
Bajo el supuesto de que en la mayoría de los países la pandemia y la contención necesaria llegarán a su punto máximo en el segundo trimestre y que se replegarán en el segundo semestre de este año, en la edición de abril de Perspectivas de la economía mundial se proyecta que el crecimiento mundial descenderá a -3% en 2020.
Por: Gonzalo Alvarez Henao
Como las medidas tomadas, hasta ahora, por el Señor Alcalde son insuficientes para resolver los problemas económicos de miles de personas, hay que proponer que se utilicen los mil diez (1.010) millones de dólares que EPM tiene en Luxemburgo, para que el Municipio de Medellín, asuma el pago por tres meces de los servicios públicos domiciliarios. Esta propuesta es viable, sana y lógica.
Por: CRIC
Las 127 comunidades conformantes del CRIC, de 10 pueblos indígenas del Cauca, de 9 zonas del Cauca, con más de 320.000 personas, rechazamos y denunciamos el manejo irresponsable y segmentado políticamente del Estado colombiano, que ha decretado una emergencia nacional, con destinación de grandes recursos públicos para la atención de la misma, pero que no llegan a las comunidades más vulnerables y empobrecidas.
Por:
En redes sociales, el subdirector del DNP se refirió al caso
Por: Jorge Camargo
Cuando el campo se esfuerza por producir y echarse al hombro a todo un país en plena crisis, el Gobierno importa alimentos propios de la producción nacional.
Por: Pedro Santana Rodríguez
No hay que hacerse ilusiones acerca de que la presencia del coronavirus llevaría a una autocrítica de los beneficiarios del sistema y a un cambio de las políticas económicas que han sumido a nuestros países en el atraso y la pobreza. Se sigue gobernado en Colombia para el 10% que concentra el 80% de la riqueza. Como se deduce de las declaraciones del viceministro de Hacienda, Juan Alberto Londoño, el crédito de los 11 mil millones de dólares del FMI irá a sostener, a respaldar, al sector financiero.
Por: Julián de Zubiría. Semana
Mi última columna en la Revista Semana estará dedicada a analizar el tema que originó mi vinculación seis años atrás. En esta ocasión, tengo en cuenta el contexto que la humanidad está viviendo en la actualidad. Las dos preguntas que intento abordar son las siguientes: ¿Por qué la educación no puede parar? y ¿por qué no podrá seguir siendo la misma después de la cuarentena?