El semillero de investigación Inti Wayra: Un caso de formación de ciudadanía activa en la época del posconflicto colombiano

  • Carolina Pacheco Espinosa Universidad de la Amazonía
  • Dennis Dussán Márquez Universidad de la Amazonía
Palabras clave: Memoria, ciudadanía, posconflicto, futuro, paz

Resumen

El caso del Semillero Inti Wayra se expone comouna muestra de formación de ciudadanía activa en el marco del postconflicto colombiano, a partir de un espacio que propicia la investigación como un medio para reconfigurar al sujeto, partiendo del reconocimiento de su propia historia, lo cualposteriormente le lleva a involucrarse y a participar de la construcción de su entorno.

Citas

Aguilera, R. (2011). La ciudadanía ante la globalización: Nuevos modelos de la ciudadanía postnacional y transcultural. UNED: Revista de Derecho, (8).

Benedicto, J.; y Morán, M. L. (2002). Los significados de la ciudadanía activa. En La construcción de una ciudadanía activa entre los jóvenes. España: INJUVE.

Centro Nacional de Memoria Histórica [CNMH]. (2018), La memoria nos abre camino. Balance metodológico del CNMH para el esclarecimiento histórico. Bogotá: CNMH.

Dussán, M. (2018) El poder del miedo en la reconfiguración de la utopía (Tesis doctoral). Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina (IPECAL).

Heredia & Tamayo (2018). “Ciudadanía Activa”. En Conceptos claves en Ciencias Sociales. Universidad de Guadalajara.

Ministerio de Justicia y del Derecho (2011). Decreto 4803 de 2011. República de Colombia.

Ministerio de Salud y Protección Social (2015). Sala situacional de la población víctima del conflicto armado. Colombia.

Quintar, E. (2018). Crítica teórica, crítica histórica: las paradojas del decir y del pensar. Archivos de Ciencias de la Educación, 12(13).

Retamozo, M. (septiembre-diciembre de 2015). La epistemología crítica de Hugo Zemelman: política y metodología (o una metodología política). Estudios políticos (México) (36), 35-61.

Ugarriza, J. E. (2013). La dimensión política del postconflicto: discusiones conceptuales y avances empíricos. Colombia Internacional (77), 141-176.

Vásquez, T. (2014). Caquetá: Análisis de conflictividades y construcción de paz. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Zemelman, H. (2005). Voluntad de Conocer. El sujeto y su pensamiento en el paradigma crítico. Barcelona: AnthroposUnach.

Zemelman, H., & Quintar, E. (2007). “Conversaciones acerca de interculturalidad y conocimiento”. México, D.F.: Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina (IPECAL).

Zemelman Merino, H. (2015). Pensamiento y construcción de conocimiento histórico, una exigencia para el hacer futuro. El Ágora USB, 15(2). https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/1618

Publicado
2021-01-20
Cómo citar
Pacheco Espinosa, C., & Dussán Márquez, D. (2021). El semillero de investigación Inti Wayra: Un caso de formación de ciudadanía activa en la época del posconflicto colombiano. Revista Kavilando, 12(1), 127-138. Recuperado a partir de http://www.kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/382
Sección
Investigación K