Dos décadas sin el padre de la pedagogía de la liberación.

  • J. Ignacio Iñaki Chaves G UNIMINUTO
Palabras clave: Pensador latinoamericano, pedagogía popular, pedagogía de la liberación, acción dialógica.

Resumen

Freire constituye un referente en el pensamiento social latinoamericano, su figura y su obra han acompañado las apuestas críticas por otra educación, problematizadora, liberadora y emancipadora de una sociedad que ha estado bajo la opresión de un sistema político y educativo colonizador y excluyente. Revisarle es una necesidad para tener presente su labor y la importancia de sus escritos.

Citas

Calle 13. (27 de septiembre de 2011). Cancion Latinoamérica. Obtenido de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8

Decrecimiento. (30 de agosto de 2012). Eduardo Galenao, para que sirve la utopia. Obtenido de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=GaRpIBj5xho&feature=youtu.be

Freire, P. (1997a). A la sombra de este árbol. Mexico: El Roure Editorial.

Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido. Mexico: Siglo XXI.

Freire, P. (2008). Pedagogía de la esperanza. Mexico: Siglo XXI.

Freire, P. (2013). Por una pedagogía de la pregunta: crítica a una educación

basada en respuestas a preguntas inexistentes. Buenos Aires: Siglo XXI.

Freire, P., & Faundez, A. (2014). por una pedagogía de la pregunta: crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes. N/A: Siglo XXI Editores.

Frire, P. (1997b). La educación como práctica de la libertad. Mexico: Siglo XXI.

Muñoz Gaviria, D. A. (2013). Lectura de contexto: La educación popular como práctica libertaria. El Ágora USB, 13(1), 349-365 doi:http://dx.doi.org/10.21500/16578031.89

Publicado
2017-06-01
Cómo citar
Chaves G, J. I. (2017). Dos décadas sin el padre de la pedagogía de la liberación. Revista Kavilando, 9(1), 19-25. Recuperado a partir de http://www.kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/192